Een leerling uit de klas krijgt een kaartje met een handeling die te maken heeft met de circulaire economie of met duurzaam gedrag. Deze handeling moet worden uitgebeeld of op het bord worden getekend. Zonder te praten heeft de leerling één minuut om dit te doen. De rest van de klas probeert te raden om welke handeling het gaat.

Wordt het juiste antwoord binnen de tijd geraden? Dan mag de leerling die het goede antwoord gaf een nieuw kaartje pakken en de volgende ronde spelen.